Ruben Ritzén, antropolog från Lunds universitet, reder ut begreppen aktivt hopp och framtidskunnighet. Hur kan undervisningen bidra till att motverka faktaresistens och fantasikris och istället främja handlingskompetens och engagemang för klimatomställningen?  Genom materialet Bortom Fossilsamhällets innovativa och hoppingivande pedagogik kan du vässa din undervisning om framtiden och klimatet. Tillsammans med eleverna förflyttar ni er till en framtid där klimatmålen har uppnåtts, släpper loss kreativiteten och skapar fler berättelser om den fossila tiden och omställningen till ett fossilfritt samhälle.

Målgrupp: Lärare i NO, SO, med flera ämnen som vill få inspiration och nya verktyg till undervisningen, årskurs 7–9 och gymnasiet